我校通过2016年教师发展基地校复查考评验收

2016年12月14日，成都市教科院特邀成都大学周小山老师一行专家检查组莅临我校，对学校教师发展基地校工作进行复查考评。刘增利校长以《直挂云帆济沧海长风破浪会有时》为题，从学校基本情况、以学习型学校建设促进教师发展、学习型学校建设给学校带来的变化、工作反思及规划等四个方面，代表学校向专家组汇报了近三年相关工作情况。在随后的档案对标检查过程中，专家组成员逐一查看了39项百余盒专项档案，抽查了教师个人成长档案记载情况，针对相关问题向学校管理部门进行了现场交流。

专家组经过合议向学校反馈了相关检查意见。专家一致认为学校汇报工作准备充分，档案管理规范详实。学校领导班子对教师发展工作理解有深度、有高度，不仅仅是关注教师专业发展，而是关心一个“完整的人”的发展和职业幸福。抓住了此项工作的核心要点，以青年教师成长为重点突破口，落实了教师梯级发展与培养工作。创造条件促进骨干教师成长，不仅使学科有领军人物，而且树立师德典型让大家学有榜样。学校与北师大密切的师培合作也得到了专家组的一致肯定。同时，专家组也希望学校从学校未来发展的角度依托北师大附校平台构建网络组织，专注于教师专业发展的资源开发与整合；加大力度探索研究北师大最新最前沿的教育改革思想，应用于课题研究；进一步扩大在成都地区本地的辐射引领作用。周小山教授特别强调教师专业发展的核心是师德是仁爱之心，他说教师作为君子，要具有“五德”：崇——崇敬，对教育怀有敬畏之心；宽——宽容，尊重学生的自然成长状态；诚——诚信，在孩子面前说到做到，一视同仁，公正公平；敏——敏捷，敬业，负责；惠——恩惠，施惠于人。

学校与会同仁一致认为：这次评估是学校教师发展工作的加油站，专家的指导颇具现实性与前瞻性，受益匪浅。

对我校下一步教师发展工作，刘校长提出：聚焦学生发展核心素养，为学生全面而有个性发展建设一个“学、研、教”共同体。以教研组核心发展力排行，促进学科教研组建设，以项目组的形式推进学科整合研究，提升教师的学科整合力，以“基于核心问题的学思课堂研究”提高教师的教学领导力。

专家组听取校长汇报

检查档案

检查档案

专家组反馈意见