我校喜获11个成都市2016-2017年度基础教育课程改革优秀论文奖
在成都市2016-2017年度基础教育课程改革优秀论文评选中，我校推送的10位教师的11篇论文全部获奖。其中一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖7篇。在这些论文中，既有对学思课堂理论的探究，也有对学思课堂实践层面的思考；既有对课程整合的研究，也有课堂实践片段的回放；既有核心素养培养的拓展，也有创新能力培养的实践。他们都是在我校基于核心问题的学思课堂研究中总结出来的，是我们学校课堂文化的真实体现。我们深信，在全校教师的积极参与下，我们的学思课堂一定会在我们的学校大放异彩。
附：获奖名单
序号 | 作者姓名 | 论文（报告）名称 | 获奖等级 |
1 | 刘增利 | 构建学思课堂 让课堂激荡师生创造的活力 | 1 |
2 | 周健华 | 基于核心素养的现代课堂研究 | 2 |
3 | 蒋仕明 | 浅谈基于核心问题的“活动元”教学 | 2 |
4 | 梁翠梅 | 浅谈初中物理课堂教学中实验的创新设计 | 2 |
5 | 郭梓君 | 中考视角下的初中思想品德教材整合初探 | 3 |
6 | 刘孟玉 | 对初中语文学思课堂中“学”的实践与思考 | 3 |
7 | 刘孟玉 | 浅谈初中语文学思课堂中的提问 | 3 |
8 | 李江 | 微观历史在中学历史教学中的作用 | 3 |
9 | 邱太苹 | 剖析互联网产品优步在通用技术课堂教学的应用与引导 | 3 |
10 | 杨娟 | “依葫芦画瓢”之仿文本写作——结合课堂实例谈以读促写 | 3 |
11 | 周华敏 | 对中学地理教学中学生创新能力培养的几点思考 | 3 |