师生成长提升学校内涵品质
学思课堂促进课堂生态优化

——第十六届（2018年）科研年会暨科研月活动综述

2018年12月22日，北京师范大学成都实验中学第十六届（2018年）科研年会在学校学术报告厅隆重举行。本届年会的主题是：“以师生成长为核心，提升学校内涵品质；以学思课堂为抓手，促进课堂生态优化”。全校近200名教职员工参加了会议。

一、主旨报告再谈学思课堂，师生成长提升学校品质

上午8：30，刘增利校长以《以师生成长为核心，提升学校内涵品质；以学思课堂为抓手，促进课堂生态优化》为题的主旨报告拉开了年会的帷幕。刘校长首先从七个方面强调了“学校的首要任务是促进师生的成长”的主题;刘校长还从“`学思课堂`是教学理念，而非教学模式”、“学思课堂”的八个转（教师围着学生活动转、问题围着教学目标转、情境围着核心问题转、思维围着解决问题转、检测围着应用落实转、“覆盖”围着学生错题转、教学围着核心素养转、学生围着学思结合转）、“学思课堂”的24字诀（厘清核心问题、巧设情景包裹、强化学思结合、注重思维品质）”三个方面详细的讲述了“教师教学的首要任务是引领课堂教学走向`生态`，引导学生思维进入`高阶`”。刘校长饱含深情的说：“课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来”，他希望全体教师都要“做学生学习激情的点燃者”、“做学生学会学习方法的传授者”、“做学生攀登知识高峰的引导者”、“做学生破解知识难题和人生困惑的点拨者”、“做课堂教学资源的整合者”，在通过学思课堂促进课堂生态优化中，与学生的共同成长。

二、专家报告高屋建瓴，赛课点评醍醐灌顶

年会上，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授，硕士生导师，全国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员张春莉做了《对课堂教学有效性的思考》的专家报告；成都大学教育科学学院教授、被誉为教师教育的“桥梁专家”的陈大伟做了《教师的思维改善与专业成长》的专家报告。北京师范大学基础教育对外合作办学指导委员会委员、北京师范大学基础教育合作办学平台课堂文化研究中心主任委员、北京市特级教师乔荣凝和我校特级教师李云对年会的赛课做了专家点评。

张春莉教授从无效教学的四种表现（教学目标达成失败；课堂上毫无生气；学生们一知半解；知识出现科学性的错误等）入手，向老师们提出了值得思考的几个问题，使教师们对有效的课堂教学六个特征以及有效课堂教学的评价维度有了深入的了解。通过建构理论、展示案例、提炼特征等环节，指出有效课堂教学的主要特征为高参与和高认知，即“引导学生积极主动地参与学习，保持有效的互动，提供学习材料、时间以及空间上的保障，形成对知识真正的理解，关注学习者对自己以及他人学习的反思，获得对该学科学习的积极体验与情感”，从而让学生在课堂上诞生精彩的观念，让课堂成为诞生学生精彩观念的地方。让我们认识到了这样精彩和有效的能力型课堂，就能让学生在课堂上获得学习的幸福，教师在学生的幸福中获得职业的尊严和幸福。

“人因思而变”，陈大伟教授通过"超脱电影片段"视频以及结合现实教学案例，形象生动的向大家进行深度剖析讲解中，我们懂得了：教师要从思想的提供者转身为思想的促进者和引导者，教师的使命和责任是开发和建设课程，要改变课堂上的表面热闹、虚假繁荣现象，引领课堂参与者积极倾听和呼应来实现有效果、有效益且有合适效率的有效教学，要求在单位教学投入时间内，学生能围绕合理教学内容尽可能多地进行比较紧张的智力活动和情意活动。在“改善我们的思维”中，陈教授强调：教师需要"改变简单绝对思维，要有复杂变化思维"，学会改变逃避和推卸责任的习惯，要有主动担责的意识。报告中，陈教授对教师沟通的策略艺术及教师反思等问题的进行深度讲解，和大家分享一些思考问题与处理事情的思维方式。他提倡用问题和活动来评价学生言行，合理运用价值澄清和价值引导，学生进行自我教育。陈教授的报告充溢着对教师思维改善和专业理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

乔荣凝老师以《“核心素养”与“学思课堂”》为题对老师们的展示课做了精彩的点评，在与老师的互动中结合每一堂课的具体内容做了让核心素养在学思课堂中落地的方法引领，受到老师们的热烈追捧。

李云老师从学思课堂的表征和学思课堂去向何方两个方面做了赛课点评。在充分肯定老师们的优点的基础上，她希望老师们要在整合课程资源、优化课堂结构的基础上，用学养带来的学科“霸气”驾驭课堂，用自己的智慧带来的教学“灵气”引领实现学生思维品质的超越，努力地把自己打造成为一个着眼未来的“大气”的“研究型”教师。

三、系列活动丰富多彩，师生表演精彩纷呈

科研月期间，为了落实“以师生成长为核心，开展提升学校内涵品质；以学思课堂为抓手，促进课堂生态优化”的主题，各教研组根据学校的安排，开展了丰富多彩的活动。

初中语文组组织了《皇帝的新装》、《白毛女》、《刘姥姥进大观园》等校园剧的展演；高中语文组组织了学生的硬笔书法比赛和辩论赛；初中数学组组织了学生的运算能力比赛、七巧板样图展示、测量旗杆的高度实践课；高中数学组组织了学生思维导图展示、“组合数与杨辉三角”、“数独的数学分析”的学生讲坛；初中英语组了全国中学生英语能力竞赛—初中组的活动、英语小报展示和英语书写大赛；高中英语组组织了全国中学生英语能力竞赛—高中组的活动、英语书写展示，《Bear Bear》、《Music Play》、《荆轲刺秦王》等校园剧的表演；政治组组织了北京师范大学附校平台政治共同体活动，政治老师王健洪在名师讲坛做了“中美战略关系”的专题讲座；历史老师李江在名师讲坛做了“扑克牌老K的历史”的专题讲座，历史老师邱德慧在名师讲坛做了“历史选择题解题策略”的专题讲座，历史老师周维和在名师讲坛做了“民初乱局”的专题讲座；地理组做了等高线、热力环流、地球公转、锋面实验等创新实验展示；物理老师何波在名师讲坛做了“高考与物理学的核心素养的专题学习”的专题讲座，物理老师王光辉在名师讲坛做了“中考与物理学的核心素养的专题学习”的专题讲座，开展了“火柴大力士”“托里拆利实验”创新实验探究；化学组进行了“霍格沃茨魔法学院”的学生创新实验展演；生物组组织了“植物对水质的影响”的学生讲坛、葡萄酒制作探究展示；信息组展示了学生项目式学习的成果——台灯；艺术组组织了北京师范大学附校平台美术共同体活动和师生的美术和书法展览。精彩纷呈的活动全面的展示了学校教学科研的成果。

初中语文教研组的校园戏剧展示活动

高中数学教研组的学生讲坛

政治教研组的名师讲堂活动

政治教研组组织的北师大附校平台政治共同体活动

历史教研组的名师讲堂活动

地理教研组的创新实验展示

物理教研组的名师讲堂活动

物理教研组的创新实验展示

化学教研组的创新实验展示

生物教研组的创新实验展示

信息教研组的项目式学习展示

四、基本功比赛大显身手，学思课堂展示魅力无限

   本届科研月，组委会特别组织了北京师范大学成都实验中学第八届青年教师基本功大赛和以学思课堂为抓手促进课堂生态优化为主题展示课比拼。

在第八届青年教师基本功大赛中，36位教师展开了钢笔字、毛笔、粉笔字和简笔画（三笔一画）的角逐，经过评委的打分评定，最终，陈敏、苏旸获得钢笔字一等奖、袁蕾、任静、曾瑛获得钢笔字二等奖，张思唯、高国芬、方窈、蒋智娟、姚红宇钢笔字三等奖；薛宇、苏旸获得毛笔字一等奖，陈敏、张思唯、王强获得毛笔字二等奖，刘辉、姚红宇、唐宇、袁野、李玲获得毛笔字三等奖；陈敏、张思唯获得粉笔字和简笔画一等奖，张彬、蒲勤华、寇春获得粉笔字和简笔画二等奖，阳林、袁蕾、王强、邱太苹、任静获得粉笔字和简笔画三等奖；陈敏、张思唯、苏旸获得综合一等奖，薛宇、王强、袁野、蒋智娟、任静、姚红宇获得综合二等奖，寇春、袁蕾、肖玥、方窈、蒲勤华、曾瑛获得综合三等奖。

硬笔书法作品选

毛笔字作品选

板书和简笔画作品选

在“以学思课堂为抓手促进课堂生态优化为主题展示课”比拼中，历史老师刘辉展示了《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课，英语老师陈波献上了《Parenting Online》一课，地理老师任静献上了《飞燕落谁家----自然地理要素对聚落形成的影响》一课，政治老师杨建康献上了《价格变动的影响》一课，书法老师余华忠献上了《仁者近相投，包容为近邻》一课，美术老师唐宇献上了《有趣的皮影》一课，语文老师陈敏献上了《寓言》一课，化学老师寇春献上了《探索燃烧的奥秘》一课，物理老师付敏玲献上了《平抛运动》一课，数学老师献上了《反比例函数中比例系数k的几何意义及其应用》一课，体育老师李蒙运献上了《篮球急停急起》一课，心理老师袁野献上了的《休闲好时光》一课，数学老师万羽献上了《直线与圆的位置关系（二）》一课，生物老师林海献上了《性别和性别决定》一课。老师们在各自的课堂上，以不同的方式，在引领学生的“学”和“思”上做足了文章，在核心素养落地的基础上展现了学思课堂的无限魅力。最终，评委们按照各个学科学思课堂评价量表的指标进行了量化评分，决出了各个奖项。他们是：一等奖:：任静刘辉陈敏林海寇春付敏玲李蒙运；二等奖:陈波杨建康余华忠唐宇万羽黄霞袁野；最佳风采奖：万羽；最佳教学设计奖：陈波；最佳媒体运用奖：唐宇；最佳板书设计奖：陈敏；最佳学思结合奖：林海；最佳教具创新奖：物理组。

一等奖获得者——历史老师刘辉

一等奖获得者——地理老师任静

一等奖和最佳板书设计奖获得者——语文老师陈敏

一等奖和最佳学思结合奖获得者——生物老师林海

一等奖获得者——化学老师寇春

一等奖获得者——物理老师付敏玲

一等奖获得者——体育老师李蒙运

最佳教学设计奖获得者——英语老师陈波

最佳风采奖获得者——数学老师万羽

最佳媒体运用奖获得者——美术老师唐宇

五、奖励教科研先进、嘉奖高初三功臣

年会上，学校对在第八届青年教师基本功大赛中硬笔书法、毛笔字、板书和简笔画以及“以学思课堂为抓手促进课堂生态优化为主题展示课”比赛中成绩优异者给予了表彰；对2018年高、初三工作中成绩突出的高、初三教师进行了嘉奖。

硬笔书法优胜者

毛笔字优胜者

板书和简笔画优胜者

三笔一画综合成绩优胜者

展示课一等奖获得者

展示课二等奖获得者

展示课单项奖获得者

受到嘉奖的初三教师

受到嘉奖的高三教师

刘增利校长为受到成都市教育局表彰的老师颁奖

六、年会顺利落幕，学思课堂还在路上

下午5：00,范黎副校长以《学思课堂，我们在行动》为题做了第十六届科研年会总结。范校长总结梳理了我们在学思理念下的教学行为，提出了要通过两分钟候课，增强上课的仪式感；要在温而厉，威而不猛，恭而安的思想指导下，通过多样化的沟通交流和严格管理让学生亲其师信其道；要在了解学生的需求的基础上备好课；要努力让自己成为一个有趣的人；要爱所有的学生，因为学习能力低的学生更需要你的关心；手头要有几本专业杂志，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。最后，范校长“希望我们改变的步伐能再大一些，思考能再深入一些，明年我们一定能更好。”

2018年科研年会暨科研月活动结束了，我们知道，学思课堂研究我们还在路上。