雷波中学、雷波民族中学教师到校跟岗培训

——探索价值引领的学思课堂教师培训系列活动

2018年10月16-20日，雷波中学、雷波民族中学黎贤勇等4位老师到我校跟岗培训。此次活动是北师大教育培训中心与雷波县人民政府合作开展的教育帮扶项目之一，也是我校推进“落实中国好老师行动计划”的教师培训工作。本月上旬我校多位教师应项目邀请，到雷波县指导了当地初高三毕业年级的教学工作，此次4位不同学科老师又来到我校，实地体验成都的教学、感受北师大“学思课堂”的魅力。

对口安排培训工作的初中语文组、初中数学组、高中英语组、地理组对一周的培训工作进行了细致的安排。教研组长带着跟岗的老师深入一线听课，参与组内公开课教研，参观校园文化建设及特色课程活动。数学的王娟老师感慨道：北师大成都实验中学的课堂是他们一直渴望，但没有实现的课堂，能真正把课堂交给学生，放手让学生提出问题，解决问题。

教研活动

雷波的老师们积极认真参加我校教育教学活动，并在周三各上了一节组内公开课，各教研组围绕公开课情况组织开展评课议课，围绕核心问题、情景包裹等关键环节，落实学思课堂理念，帮助老师梳磨课。浓厚的教研氛围，激烈的议课、评课，给老师们留下了深刻的印象。老师在活动反馈中写道：组内老师的评课，真实、中肯、一针见血，不断的磨课、上课，意义非凡！对教师的成长有实际意义，可操作，有实用价值！特别是我们要把课堂还给学生，让学生做学习的主人！

随后在紧张的二次备课准备后，4位老师重新向大家展示了又一堂精彩的展示课。语文组在课后总结中提到：何雷老师的课富有激情，注重基础字词的落实，这应该是切合了少数民族地区学生学习汉语的学情；把握住了散文教学的教学特点，注重朗读和语言赏析，特别是试讲之后经过组内磨课，确立了课堂的核心问题是对文章主旨的分析和挖掘，第二次上课中心问题明确，更能体现基于核心问题的学思课堂的特点。

展示课

一周短暂的学习工作很快就结束了，雷波的老师们虽然无暇去游览成都的名胜古迹，但是与同组的成都老师们结下了深厚的友谊。地理的宋佳熙老师对交流学习时间太短略感遗憾，希望能有机会更多的学习班级管理的经验方法，同时也表示自己要把短短一周学习领悟到的高效生动课堂的设计方法带回自己的学校、自己的课堂中去。

交流学习共进步

“发展少数民族地区教育，任重而道远！改变应从教育入手！跟岗培训让自己不断的做教学反思，不断的提高自己的教学水平！这类培训对教师作用较大，应多开展！”——雷波的老师们在给我们的留言中写下了这样一段发自肺腑的感言。